برنامج قائم على المدخل الدلالي وفاعليته في تنمية مهارات الفهم القرائي للنص القرآني لدى الطلاب الناطقين بغير العربية

نوع المستند : مجالات بحثية أصلية

المؤلفون

• أسامة إتجاني يونس احمد ¹
• تحت اشراف: أ.د/ فايزة السيد عوض ²
• أ.د/ ريم أحمد عبد العظيم ²

¹ معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها وباحث ماجستير بكلية البنات للأداب والعلوم والتربية - جامعة عين شمس

² أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية - كلية البنات - جامعة عين شمس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• المدخل الدلالي
• مهارات الفهم القرائي للنص القرآني
• الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية